Auto ibride, innovazioni green e droni: la sostenibilità secondo i giovani

Arrivati al termine dell’anno scolastico 2024/25, si è conclusa anche la terza annualità del progetto educativo “Gea Edu, Idee per il futuro – MEET Europe: Nuove professioni e politiche di coesione”, divulgato dalla piattaforma InClasse e realizzato da Gea Edu, partner esecutivo di WITHUB spa, con il sostegno della Fondazione Articolo 49, ideato per favorire la diffusione della cultura della sostenibilità tra i più giovani, a partire dall’analisi dei 17 Obiettivi di Sviluppo Sostenibile. Quest’anno il focus è stato dedicato alle Professioni Green e alla conoscenza delle politiche di coesione dell’UE come opportunità per i più giovani e per i loro progetti futuri. Il progetto ha coinvolto 112 scuole, 227 classi e 4.109 studenti su tutto il territorio nazionale.

A conclusione del percorso didattico, è stato ideato un contest dal titolo “Idee per il futuro”, al quale hanno aderito 11 istituti scolastici, 14 classi e 350 alunni, che sono stati invitati a individuare un problema di sostenibilità locale e proporre soluzioni concrete e innovative, immaginando anche nuove figure professionali legate alla transizione verde e digitale. I progetti sono stati raccontati attraverso articoli, video, infografiche o altri prodotti multimediali, con un taglio giornalistico e divulgativo.

Dopo un’attenta selezione basata sui criteri di coerenza con i temi del progetto, originalità, qualità della proposta e legame con il contesto territoriale, la giuria esaminatrice formata da membri della Fondazione Articolo 49 e da rappresentanti delle istituzioni e dei partner sostenitori tra cui Altroconsumo, Clivet, Federacciai, iN’s Mercato e Accenture (partner tecnico), ha decretato i 3 elaborati finalisti.

Questi ultimi sono stati premiati in occasione della cerimonia di premiazione “Giovani, scuola e lavoro per l’Europa che cambia”, che si è tenuta il 4 giugno presso la Sala della Regina della Camera dei Deputati a Montecitorio. Le classi vincitrici hanno ricevuto 15 computer, forniti da Accenture (partner tecnico), per l’allestimento di un’aula di informatica nella propria scuola.

I progetti vincitori:

• “A tutta acqua… e sostenibilità. Un podcast per il futuro”, realizzato dagli alunni delle classi 3RA e 3RB della “Scuola Bottega Artigiani” di Brescia. I ragazzi hanno scelto di realizzare un podcast informativo e divertente per sensibilizzare in modo originale sull’importanza della sostenibilità. Attraverso una grafica animata personalizzata e accattivante, si sono concentrati sul settore della mobilità e dei trasporti green, focalizzandosi sulle vernici ad acqua e sulle auto ibride come esempi di transizione ecologica per un futuro migliore.
• “Telegiornale INFOCRONACA”, realizzato dagli alunni della classe 4D del Liceo Statale “Laura Bassi” di Sant’Antimo, in provincia di Napoli. Costruendo un vero e proprio set televisivo, i ragazzi hanno ideato un telegiornale locale per affrontare, insieme agli inviati speciali mandati direttamente sul campo, i principali problemi ambientali del territorio come: la gestione dei rifiuti e il loro smaltimento, le innovazioni green e l’AI, la cittadinanza digitale, nonché progetti di riqualificazione urbana a Napoli e dintorni.
• “AiR Monitoring DronE”, realizzato dagli alunni della classe 4C dell’indirizzo Biotecnologie ambientali dell’I.T.T.E. “Galileo Galilei” di Arzignano, in provincia di Vicenza. Partendo da un progetto realmente attivo sul territorio e finanziato dal Fondo per lo Sviluppo e la Coesione, i ragazzi hanno approfondito il tema della correlazione tra ambiente e nuove tecnologie, con l’obiettivo di trovare soluzioni concrete al problema dell’inquinamento dell’aria. La loro idea è stata quella di progettare un sistema di monitoraggio degli agenti inquinanti dell’aria mediante l’utilizzo di droni per tenere sotto controllo i valori e agire tempestivamente in caso di emergenza.